「頑張り屋さんで…」 通知表の「所見」、生成AIで書くのはアリ？ | 毎日新聞
チャットGPTを利用して安藤昇さんが作った成績一覧表の所見欄の例。架空の生徒の名前とデータを入力した＝2023年7月14日午後2時54分、李英浩撮影 学校教員が通知表の「所見」を書く際、チャットGPTなどの生成AI（人工知能）を使うことは認められるべきか――。学期末、子供たちに渡される通知表を巡り、そんな問いが話題になっている。動画投稿サイトで活用法を紹介する教員まで登場する一方、職員室では「書くなら一から自分で」といった声も根強い。教員たちが強い関心を示す背景には、学校現場が抱えている課題がある。 「生徒へのアドバイスを表に入れてください」 「成績の一覧表を作ります。名前は安藤君、加藤君、佐藤君。安藤君の点数は20点、40点、10点……」 私立青山学院中等部（東京都渋谷区）で情報教育を担当する非常勤講師・安藤昇さん（55）が、マイクを使ってパソコンに架空の生徒の名前を吹き込んだ。画面に映
卒業アルバム作りにAI活用 顔認識で生徒を判別、登場回数を平均化 作業時間が半分以下に
学校や街の写真館で卒業アルバム作りにAIを活用する動きが加速している。21年度はコロナ禍でマスクを付けた写真が多く、全員の登場回数が平等になるよう写真を選ぶのが難しい。画像認識技術で生徒を特定することで作業時間を削減できる。 季節は秋を迎え、学校や街の写真館で人工知能（AI）を活用する動きが加速しているという。その背景を探ってみると、新型コロナウイルス感染拡大の影響により、学校の卒業アルバム制作が難航していることに関係があるようだ。AI導入を急がなければならない理由とは――。 マスク姿で特定困難 「2021年は本当に行事やイベントが少なく、授業もオンラインが多かった。それも思い出だと割り切ればいいかもしれないが、良い写真が少ない分、卒業アルバムづくりは大変です」 都内の高校に勤める男性教諭はうなだれる。21年度は新型コロナ感染拡大の影響で、緊急事態宣言かまん延防止等重点措置がほぼ全国どこか
AIがいじめの深刻化を予測？現場に導入、進路面談にも：朝日新聞デジタル
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維新「司書はAIで代替可能」 唯一反対、増員決議できず ｜ 共同通信
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