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ハイフレックス型授業での匿名コメントアプリ導入の試み（授業実践例）
怒涛の2021年度が終わった。 今年度はどうにかなるかと思われたオンライン授業だったが、一部対面での実... 怒涛の2021年度が終わった。 今年度はどうにかなるかと思われたオンライン授業だったが、一部対面での実施はできたものの、完全オンラインというわけではない、対面とオンラインを組み合わせたハイフレックス型の授業が行われた。 次年度以降は別形態になるかもしれないが、振り返りとして書いておく。 関連エントリ https://negadaikon.hatenablog.com/entry/2020/07/31/000506 https://negadaikon.hatenablog.com/entry/2020/08/03/003532 勤務先では、密を避けるために、学籍番号末尾の奇数グループと偶数グループを分けて、それぞれ隔週で登校日を指定して、ある週は奇数の人がオンライン、偶数の人が対面。翌週は逆。という形でハイフレックス型の授業をしていた。 学籍番号で登校日を決めるのは、学生の希望に合わせてオ
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