青が光ればやる気全開！　S君が見つけた「頭の中の信号機」 | AERA dot. (アエラドット)

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「自分って？」という問いに子どもたちから様々な答えが（写真／筆者提供） ヨシタケシンスケさんの『ぼ...概要を表示 「自分って？」という問いに子どもたちから様々な答えが（写真／筆者提供） ヨシタケシンスケさんの『ぼくのニセモノをつくるには』を読み聞かせる（写真／筆者提供） 「『自分』がテーマってどういうこと？」 新たに始まるプロジェクトの概要を伝えると、たくらみ低学年クラス（小学1・2年生）の生徒たちは素朴な疑問を口にしました。 プロジェクトのミッションは「『自分』についてとことん知ろう！」。前回彼らが取り組んだ商店街探検に比べると、何とも抽象的でつかみどころがないテーマのようです。 「じゃあ早速やけど、『自分』という言葉を聞いて思いついたことを教えてくれへん？」 子どもたちはもやもやしながらも、私の問いかけにぐるぐる思考をめぐらせます。いつもの通り、探究堂のプロジェクト学習はテーマに関する既有知識を確認するところからスタートです。 まずは一人ずつ順番に意見を言ってもらうことにしました。 「鏡がないと自